共享存储存包柜案例简介：

立达中学于1996年成立，教师队伍“个体素质优良，群体力量强大”。学校以“学术委员会”和“教师发展中心”为抓手，开展“现代化教学能手评比”和“新生代名师培养工程”。学校还成立教师“心理工作坊”，以“心健”的形式开展教师心理教育。学校倡导教师“爱校如家、爱生如子”，把“做最美的立达教师”作为教师成长的自主追求。立达中学积极倡导 “自主、开放、灵活、适度”氛围下的主动学习。学校针对学生差异提出了“差异目标、差异实施、差异评价、差异辅导”的教学方式。引导学生自主质疑、研究、评估，让每个学生都有目标、能进步。学校以“培育文化、激发探究、扎根传统、放眼国际”为原则开发实施校本课程。菜单式的校本选修课程和学生自组社团成为发展学生兴趣与特长的重要途径，“父母讲师团”、“生物大发现”和“昆莎戏剧社”等已成为校本课程的核心亮点。立达学子的初中三年不仅是完成初中学业课程的三年，更是浸濡“爱的课程”，在“爱心文化”中孕育成长的三年。“爱自己、爱他人、爱学校、爱社区、爱城市、爱国家、爱世界、爱自然”是立达贯穿始终的“爱的课程”的主线。立达学子在“爱心存折”、“爱心基金”、“爱心乐团”和“爱心义演”等一系列以“爱心”为主题的活动中正渐渐懂得社会担当的价值，懂得如何感受爱、学会爱、奉献爱，并努力将自己塑造成为具有“立己达人”仁爱精神的一代人。如需采购本产品或者了解具体报价敬请点击→

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